Al realizar una encuesta con mis alumnos de segundo semestre de la especialidad de Contabilidad, que además soy su tutora me di cuenta que el 60% del grupo entra a diario al Internet, el 10% entra solo ocasionalmente, el 30% entra 2 o 3 veces por semana.
El tiempo aproximado que pasan en el Internet es de 2 horas por semana un 70%, 3 horas por semana un 25%, 5 horas por semana un 5%.
El uso que los alumnos le dan es para bajar información en un 100%, música un 85%, fotos 50%, bajar y ver videos un 70%, en cuanto al espacio de comunicación ellos aprovechan al 100% el tiempo para comunicarse con familiares, amigos y conocidos.
En lo que se refiere a intercambiar, obtener asistencia técnica utilizan un 45%, el tiempo que ellos pasan conectados a Internet en intercambio o distribución es un 45%, crear y producir un 55%, vender o comprar 20%.
Las paginas que visitan con mayor frecuencia son: you tube, Google, Encarta, guerra de chistes, Becaton, Tarabú, Metro flog, Tvolución, myspace, Crepúsculo, Wikipedia, rincón del bago, Yahoo , Boombang, Messenger, Disney chanel, zapping Zom, Latín Chat, Micro worf, Televisa deportes, esmas.com y live.
La verdad me pareció muy interesante y enriquecedor ver como ellos interactúan entre si, la mayoría tiene mucha facilidad y está familiarizado con esto del Internet, como lo mencioné en la actividad anterior que los alumnos son nativos de la tecnología y nosotros emigrantes de ella, pero que tenemos que hacerla nuestra para estar a la par con nuestros alumnos. Para complementar esta actividad, solicite un espacio en el laboratorio de computación, para ingresar con el grupo y poder apreciar su desenvolvimiento en el uso de las computadoras y las herramientas del Internet, lo cual me dio mucho gusto ver con que facilidad hacen uso de estos, la mayoría, y reafirmo que yo también puedo aprender de ellos.
Sin embargo también tenemos alumnos, que carecen de estos conocimientos o no tienen tanta habilidad y hubo quienes ni siquiera sabían como entrar al Internet o que no contaban con cuenta de correo electrónico y ahí les enseñaron abrir su propia cuenta se me hizo enriquecedor ver como aprenden de los que mas saben sus compañeros les explicaban como hacerlo.
Algunas de las preguntas que se hicieron son las siguientes:
¿Que es lo que sabes hacer en Internet? ¿Que te gustaría aprender a hacer en Internet? con la finalidad de intercambiar estrategias y conocimientos.
María del Carmen Ochoa Zavala.
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Que tal Carmen:
ResponderEliminarEs verdad que uno a penas comienza a usar un poco la tecnología, cuando esta ya la revasa a uno, sé que te cuesta un poco de trabajo manejar el internet pero presisamente este curso te va ha servir para empaparte más de este medio, a lo mejor es mucho pedir pero considero que en base a lo que les gusta usar más a tus alumnos de ahí te agarres para apoyarte en la impartición de tus materias, es decir no prenguntarles a los alumnos que quieren aprender, más bien tu seas la que en base a lo que mejor manejan dejarles que busquen información relacionada a tus materias, es decir que seas tu la guía.
Saludos Carmen.
Hola Carmen.
ResponderEliminarLa descripción que haces de los saberes de tus estudiantes es muy parecida a los saberes de ms estudiantes, y ese apoya que los muchachos muestran para enseñanse unos a otras , es muy común en su edad, siempre y cuando sean temas que les interesen y es aquí en donde yo considero que los muchachos en algunas ocasiones ya nos han arebasado, ya que en la wed, pueden hacer un sin fin de cosas y al mismo tiempo.
Para finalizar me parece interesante que anotaras las páginas más utilizadas por los muchachos.
Nos vemos Lety.